為精準對接行業(yè)需求，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，9月23日上午，鄭州電子信息職業(yè)技術學院土木工程學院在圖書樓九樓會議室組織召開2025級人才培養(yǎng)方案論證會。會議特邀鄭州西亞斯學院潘炳玉教授、中際圖新科技集團有限公司高級工程師宋玲、鄭州一建集團有限公司教授級高級工程師張繼永，以及我院2020級優(yōu)秀畢業(yè)生劉佳琪擔任校外論證專家。學院黨總支書記呂萌、常務副院長周渤、校內(nèi)專家范青玉、各專業(yè)教研室主任吳航、屈文浩、李建波及各專業(yè)學生代表共同參會。論證會由常務副院長周渤主持。

  會議伊始，周渤副院長對各位專家的到來表示歡迎，并強調本次論證會應緊扣“職業(yè)導向、對標國標、特色創(chuàng)新”三大核心，希望通過行業(yè)專家精準指導，使人才培養(yǎng)方案更加契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與崗位實際需求

隨后，各專業(yè)負責人依次匯報人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容。工程測量教研室主任吳航圍繞工程測量技術、無人機測繪技術專業(yè)，從“思政引領、德技并修”的培養(yǎng)目標、“課證融合”的課程體系以及“實訓—實習—畢業(yè)設計”一體化實踐教學環(huán)節(jié)進行了系統(tǒng)介紹。建筑工程教研室主任屈文浩，圍繞建筑工程技術、裝配式建筑構件智能制造技術兩大專業(yè)展開詳解，重點闡述了“公共基礎+專業(yè)模塊”的特色課程結構，并進一步說明實踐教學學時占比近六成的具體實施安排。工程管理教研室主任李建波以工程造價專業(yè)為例，匯報了“崗課賽證”融通的課程設計，以及“認知—實訓—實習—畢業(yè)設計”四階段遞進式實踐教學體系。

  匯報結束后，論證專家結合行業(yè)前沿動態(tài)與崗位能力要求，提出了多項建設性意見。潘炳玉教授建議進一步突出人才培養(yǎng)的區(qū)域特色，適當增加《工程制圖》學時，并對部分課程內(nèi)容進行整合優(yōu)化。張永繼高級工程師指出應加強綠色建筑相關實踐教學，增設“碳排放計算”實訓模塊和企業(yè)運營ERP課程，并明確BIM技術在課程中的融入路徑。宋玲高級工程師針對無人機測繪技術專業(yè)，提議開設《無人機測繪法規(guī)》課程（涵蓋空域申請等內(nèi)容），增加“高標準農(nóng)田測繪”實訓項目，并拓展“土地測繪規(guī)劃師”等崗位培養(yǎng)方向。優(yōu)秀畢業(yè)生劉佳琪從學習者角度出發(fā)，肯定了現(xiàn)有課程體系的實用性，并建議進一步深化“崗課賽證”綜合育人機制。

  最后，周渤副院長作總結發(fā)言。他明確學院下一步將重點推進三方面工作：一是優(yōu)化專業(yè)課程結構，合理調整核心課程比例，整合內(nèi)容重疊課程；二是聯(lián)合企業(yè)共同開發(fā)基于真實項目的實訓教學資源，提升實踐教學質量；三是引入企業(yè)評價標準，完善“學校+企業(yè)”雙導師評價體系。他表示，學院將以此次論證會為起點，持續(xù)完善人才培養(yǎng)方案，努力培養(yǎng)“上崗即上手、發(fā)展有潛力”的高素質技術技能人才，為區(qū)域建筑行業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

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