公共藝術教學部
公共藝術教學部
一、活動主題
紙上飛花,遇“剪”美好
二、活動背景
剪紙是我國優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術之一,傳承了中國深邃的傳統(tǒng)思想,古老文化,具有獨特的美術價值和人文價值。剪紙活動能提高我校學生的全面發(fā)展,積極培養(yǎng)學生的剪紙興趣,鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調性,培養(yǎng)學生的耐心和細心,提高學生的動手能力,培養(yǎng)學生對剪紙這一民間藝術的認識和理解力,了解民俗風情、熟悉生活。
三、活動目的
1、認知:了解剪紙的發(fā)展、工具、步驟及表現手法、技法、種類
2、操作:能熟練使用剪刀和刻刀,明確對稱圖形的特點和不同的折紙方式,會用折—畫—剪的方法剪不同形式的團花,包括三角、四角、五角、六角等。最重要的是學會對創(chuàng)作的對象進行必要的夸張變形,并能圍繞主題進行創(chuàng)作。
3、情感:進一步培養(yǎng)學生的動手能力;幫助學生形成正確的審美能力,陶冶情操;激發(fā)學生對豐富多彩的民間美術的喜愛之情,從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,振奮民族精神。
四、活動時間
2025年12月9日周二下午15:00-16:30
五、活動地點
弘毅“一站式”學生社區(qū)綜合辦公室
六、活動參與對象
各院部師生均可參加。
七、活動準備
材料工具準備:購買足量且多樣的剪紙材料,包括各種顏色和.質地的剪紙專用紙、安全鋒利的剪刀、繪圖鉛筆、橡皮擦、膠水
八、活動內容和過程
活動階段 | 時間安排 | 具體安排 |
知識講解與技巧演示 | 30分鐘 | 教師通過PPT演示和現場示范,詳細介紹剪紙藝術的起源、發(fā)展歷程、風格流派、文化寓意等知識,并逐步演示剪紙的基本技巧,如折紙方法、剪刀的使用手法、圖案設計與裁剪順序等。期間設置提問互動環(huán)節(jié),鼓勵學生積極提問,解答學生對剪紙藝術的疑惑。 |
實踐操作與創(chuàng)作指導 | 50分鐘 | 學生在初步了解剪紙知識和技巧后,開始動手實踐創(chuàng)作。老師和志愿者在現場巡回指導,及時糾正學生的錯誤操作,幫助學生解決遇到的技術難題,同時鼓勵學生大膽創(chuàng)新,發(fā)揮個人想象力和創(chuàng)造力,嘗試將現代元素與傳統(tǒng)剪藝術相結合,創(chuàng)作出具有個性特色的剪紙作品。 |
作品展示與交流分享 | 10分鐘 | 學生完成剪紙作品創(chuàng)作后,將作品展示在指定的展示區(qū)域。 |
九、注意事項
1.活動過程中,務必強調安全使用剪刀等工具,避免學生因操作不當造成意外傷害;提前準備急救包,以便在發(fā)生意外時能夠及時進行傷口處理。
2.活動現場要安排專人負責秩序維護和人員引導,確?;顒佑行蜻M行,避免出現擁擠、混亂等情況;尤其是在作品展示和交流環(huán)節(jié),要合理控制時間和節(jié)奏,保證每位學生都有充分的展示和交流機會。
3.注重活動現場的環(huán)境衛(wèi)生,活動結束后及時組織人員清理場地,將剪紙材料垃圾和廢棄工具等清理干凈,保持校園環(huán)境整潔在活動宣傳推廣過程中,要確保信息傳達準確、完整,避免因信息錯誤或誤導導致學生參與度不高;同時要及時關注學生的報名反饋和咨詢,做好答疑解惑工作,提高學生的參與積極性。
4.活動結束后,可以組織學生撰寫活動心得和體會,收集學生對活動的意見和建議,以便對今后的類似活動進行改進和完善。